最近，合肥师范大学教授陈宏友在中学励志演讲大会上发表不当言论引起网络热议，他把庸俗江湖气息的段子当作人生经验拿到课堂上来讲授的行为是典型的师德败坏表现。我院以此为警示案例，组织全体教师进行了学习讨论。
近年来，我院经常在周三下午理论学习组织老师们学习《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》和学校《关于印发师德师风负面清单和失范行不处理暂行办法的通知》等，强调师德师风对学校发展和立德树人的重要性。这次在观看了案例视频后，老师们对陈教授的行为深表遗憾和不齿，纷纷表示要引以为戒，切实牢记“教书育人“的崇高职责，不断涵养自己的师德师风，坚守“争做四有好老师，当好学生引路人”的初心，牢记为国育人、为党育才的职责和使命。
师德师风是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范、行为准则和情操品质。我院将以次学习讨论为契机，提醒全体教师要谨遵师德师风，时刻牢记”学高为师，身正为范“的含义，规范言行，从严要求自己，无愧于”人民教师“的荣誉。
【老师们的学习心得摘录】：
黄昕娟：作为一个高校思政工作者，我们要在这个事件的背后做到举一反三，以案促教，以案促醒，做一个拥有高尚师德师风、维护师德师风的社会榜样。
李俊浩：我们应该时刻加强思想理论学习。学生是祖国的希望所在，作为每天与学生朝夕相处的我，要以更严格的思想红线、纪律红线、道德红线来要求自己，实实在在地为祖国培育社会主义建设者和接班人。
余龙春：在今后的教学管理中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育和关爱每一位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。
严婵：作为高校思想政治辅导员，作为大学生思政工作的主力军，我要锤炼自己的德行，向优秀教师学习，始终把学生德行的涵养放在第一位，注重道德引领，把学生培养成合格的社会主义接班人。
周婷：我们对学生的教育，不只是促进学生一时的发展，不只是以学生暂取得好的卷面成绩为依据，更要促进学生的可持续发展，让学生离开学校后，依然有潜力可挖，感恩学校和老师。
侯娟：我们要坚持为人师表，教书育人，自尊自律，做学生健康成长的指导者和引路人。懂得快乐工作最有意义，只有调整好心态才能更好地工作，为学生健康成长热情付出。
楼紫霞：作为教育一线的工作人员，我们更有责任巩固加强青年大学生的铿锵爱国情怀和报国之志。
许胜兰：我们处在盛世时代，要把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，更要融入学校的健康发展中，从自己做起，从本职岗位做起，积极贡献智慧和力量。
杨翠香：我们要落实立德树人的根本任务，帮助学生增强文化意识，增强国家认同和文化归属感。在提高专业技能的同时，引导学生铸就理想信念，锤炼高尚品格。
程龙：作为大学内具有一定影响力的一名教师，他不是在私人场合发表观点，他是在面对数百听众的教育现场。如果连自己本民族的文化都抛弃了，他就不配被称为教师。
陈开颜：我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，用心进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务。要坚持严于律己，时时刻刻为学生做出好的榜样。
吴小平：作为高校教师团队的一员，我时刻要树立以德育人的心理标杆，在平时的教学和生活中不仅要加强思想道德修养的自我提升，更要在传道授业解惑和思政教育中宣导正确的三观，传播正能量，引导学生积极向上、健康成长。
刘衡宇：我们不仅要做精神文明的建设者和传播者，更要提升自我修养、规范言行举止、锻造专业素养和技能，以坚定的理想信念、思想品德、敬业精神和工作作风去引导学生，成为深受学生欢迎的教师。
徐雅琴：我们在日常教学中要结合专业特点，培养学生正确的能够与职业能力相匹配的商贸“三精”职业精神和“三爱”情怀。培养学生正确的思想意识，成为听党话、跟党走，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。
吴丽芬：无声的“身教”要比有声的“言教”影响力更大，因此，我们应该注意自己平时的言行举止，时刻记住自己为人师表的作用，言传身教去培育人才。
潘冬梅：教师不仅是知识的传授者、也是良好道德品格的实践者和示范者，我要端正个人生活、工作作风，在学生中树立起良好的师德师风形象。
杨芳:这次通过师德师风学习培训，我心中不由得产生一种对教育事业强烈的职责感和使命感，应集中精力承担起培养下一代人的职责，塑造为人师表的良好形象。
吴进：每一位教师都应从中吸取教训，严格要求自己，要在日常工作中不断提高自己的思想品德，用正确的价值观引导学生；不断学习和提高业务能力，提高教书育人的水平。
刘永：尊崇英雄、输出正义的价值观，才是一名教师最重要的该做的事情。一个满脑子都是私利的人，必然会被逐出教师队伍，被人鄙视和唾弃！
刘秀芬：这个事件的发生，使我深刻认识到作为教师一定要履行教师的神圣职责，对教育事业要有责任感、使命感，即对自己的责任感、对学生的责任感、对学校的责任感、对国家的责任感。
贾其可：身为教师，我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。
孙成彦，做为教师，要在自我发展、自我完善、自我提高中加强个人师德，让自己在“教师”这个称呼面前毫无愧色。
朱琦：我要时刻以”德高为师，身正为范“这八个字提醒自己，无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
贺骥：通过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则，教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，我时刻鞭策自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯！
包训燕：教师要严格要求自我，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。
李婷婷：将近十年的教学生涯，当我看到同学们有的成了技术熟练的物流经理，有的创业成了独当一面的老板，也有的和我一样踏上了教育岗位。我渐渐从内心体会到了桃李满天下的快乐和光荣。
苏敏：作为人类灵魂的工程师，要爱国爱党，忠于党的教育事业，教书育人， 在三尺讲台上，做传送知识为人师表受学生尊重的好老师。
钟燕：作为老师首先应该成为学习的模范，不断学习新的高职教育理念，不断加强自身的学术道德修养，做到自觉、自醒、自强、自重、自律，从而提高自己树立良好师德师风的自觉性，以自己高尚的品德塑造广大学生的人格和品质。
陈露：作为一名党员教师，作为一名师德标兵，我更应该按照＂学为人师，行为世范＂的标准严格要求自己，认真学习师德师风材料，礼貌礼仪知识，对学生注重言传身教；要求学生做到的，自我首先做到，不准学生做的，我也绝对不能做。
高计龙：通过此次事件，我将以此态度做好工作：一要忠诚于党的教育事业，热爱教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，尽职尽责地完成每一项工作。二要以身作则、率先垂范，注意自己的一言一行，要求别人做到的自己首先要做到，要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为师生服务的思想，发挥敢于与一切困难作斗争的思想。
过芹芹：我要坚持师德涵养，在行动上始终走在前列：关爱学生，热心为他们服务，无差别地对待他们；热爱教育、热爱学校，爱岗敬业，始终树立良好的职业道德，尽职尽责；始终紧跟时代步伐，加强学习，不断进步；创新工作方法，不断探索教学规律和教学方法，成为学生信任和尊敬的人。
王珍：师德是教师的灵魂，作为教师，应严以律己，以爱执教，规范自己的一言一行，对职业应抱有敬畏心，杜绝任何有损教师形象的行为，用自己渊博的学识、高尚的思想品德和人格魅力来培育学生。
